Category: Հարցազրույցներ, հոդվածներ ԶԼՄ-ում
Այն հնարավորությունը, որ ստանում է հայ հասարակությունը, կարող է չիրագործվել
«Առաջին լրատվական»
Անսահման Հայաստան. ԵՄ հետ համաձայնագրի բանալին
lragir.am Դա պետք է տեղի ունենա անխուսափելիության եւ պարտադրանքի շուրջ. Հայաստան-ԵՄ հնարավորությունը:
«Ստացվում է, որ ասում ես՝ «դու քոչվոր ես, գաղթական ես, գնալու ես Ռուսաստան»
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն, ԿԳ նախկին նախարար Աշոտ Բլեյանն Aravot.am-ի հետ զրույցում կարծիք հայտնեց վարչապետի հանձնարարականով ՀՀ ԿԳՆ մշակած՝ ռուսաց լեզվի դասավանդման եւ զարգացման հայեցակարգի մասին:
Ռուսաց լեզվի դասավանդման հայեցակարգը պարտադրված է և անընդունելի
Կրթության և գիտության նախկին նախարար, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանը, Tert.am-ի հետ զրույցում անդրադառնալով ռուսաց լեզվի դասավանդման հայեցակարգին, ասաց, որ դա անընդունելի է և պարտադրված է Հայաստանին: «Հասարակական պահանջը
Իրենց վերարտադրությամբ զբաղված լինելով բուհերն այժմ ուսանողների պակասի պատճառով խնդրի առաջ են կանգնել
Բուհերն ուսանողների քիչ քանակության պատճառով խնդիրների առաջ են կանգնել՝ կարող է նաև պրոֆեսորադասախոսական կազմի օպտիմալացում լինել: Այս մասին ահազանգում են բուհերի ռեկտորները: Մտավախություն կա, որ այս պատկերը կարող է ազդել
Անունացավով չեմ տառապում, վտանգավոր մոտեցում է
«Առաջին լրատվական»-ի զրուցակիցն է «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանը։
Շատ հապճեպ, փնթի ձեւով է կատարվել այդ փոփոխությունը
Հայաստանում 12-ամյա կրթության պարտադիր լինելը բացասական երեւույթ է, որը սահմանափակում է երեխաների իրավունքը: NEWS.am-ի հետ զրույցում այսօր՝ օգոստոսի 10-ին, «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն, Հայաստանի կրթության նախկին նախարար Աշոտ Բլեյանը նշեց, որ
«Ունենալու ենք ապուշ հասարակություն, եթե վերջին կոպեկը շարունակենք տալ զուբրիտին»
«Մի կողմից հանրակրթության մասին օրենքով մենք հայտարարում ենք ստեղծականությունը, կարողությունների լիարժեք դրսևորումը, դրանց ինքնիրացումը որպես պետական քաղաքականության նպատակ, մյուս կողմից էլ՝ պետության կողմից կազմակերպվող այդ միասնական կոչվող քննություններով, որովհետև ԳԹԿ-ն
Փոփոխություններ դպրոցական համակարգում
Օպտիմալացում. կրթության որակի բարելավում