Այսպիսով մեր Սոֆին, որ որոշել էր ծանոթ-անծանոթ տատիկներին բոլոր ծաղիկներ նվիրել ու հավաքել օրհնանքները յուրաքանչյուրի, բայց այնպես, որ դրանք չկրկնվեն, տատիկներին մղելով ստեղծական-որոնողական բանահավաքչական-բառարանագիտական աշխատանքի, մտածեց ու ստեղծեց տատիկների օրհնանքի բլոգ… Այլ ելք չուներ Սոֆին, պիտի բլոգավար դարձներ յուրաքանչյուրին, որ հմուտ չէր. և դա աներ սիրով, որպես նախագիծ ուսումնական ներգրավելով տատիկների թոռնիկներին, հարևաններին, ծանոթ-անծանոթի…

Այսպիսի շփումը՝ Սոֆիին օրհնանքների բաց շնորհումը, տատիկների համար խաղ դարձավ, ու մի տատիկ պահանջեց, որ Սոֆիի՝ իրեն նվիրած ծաղիկը-ծաղիկների փունջը նման չլինի ուրիշներին նվիրածներին… Սիրելի պահանջ, բայց ինչպե՞ս իրականացնել։ Խաբել չի կարելի, օ՜յ-օ՜յ, երբ սուտն ու օրհնանքը իրար ոչնչացնում են… Նրանք անհամատեղելի են, ու Սոֆին դա գիտեր, մտքով անգամ չէր անցկացնում… Ու Սոֆին բացեց մի բլոգ ևս՝ տատիկներին իր նվիրած ծաղիկների անուններով, կրկնությունը բացառելու համար։ Բայց շուտով, շատ շուտով մայրաքաղաքում եղած ծաղիկների ամբողջ տեսականին հայտնվեց իր բլոգում… Սոֆին սիրում էր ճամփորդել և սկսեց… մոտակա գյուղեր-քաղաքներ այցելել՝ նոր տեսականու ետևից… Սա էլ մի ճանապարհ էր՝ իր սահմանափակումներով. դժվար չէ պատկերացնել…

Կրթահամալիրի տնօրենի օբյեկտիվից:

Եվ Սոֆին որոշեց ծաղկաբույծ դառնալ… Այնքա՜ն անմշակ հողեր կան, պատշգամբներ ու տանիքներ. ինչո՞ւ չի կարող գնել աշխարհի բոլոր սերմերը, սովորել-ստանալ նորանոր ծաղիկներ ու հավաքել աշխարհի բոլոր օրհնանքները…

Պետք էին շատ օգնականներ. սա միայնակ մարդու գործ չէր… Սոֆիի գեղեցիկը՝ տատիկի օրհնանքը տեսնելու-պահպանելու, տատիկներին ծաղիկ նվիրելու անսպառ ձգտումը, տեսավ Վիգեն Ավետիսը, փոխանցեց Վիգեն Ավետիսի քանդակի դպրոցի սովորողներին, «Մխիթար Սեբաստացիի» բոլոր ուսուցիչներին… Ախր, այս մտահղացումը  հայ-իտալական ճարտարապետության-քանդակագործության ամառային փառատոնին այնքա՜ն սազական գործիք է… Տիար Բլեյանին, որ փառատոնի կազմակերպիչ-ջատագովներից է, Ջանի Ռոդարիի և Ղազարոս Աղայանի, ռոդարի-աղայանական ստուգատեսի ջերմ պաշտպաններից…

Արևելյան դպրոցի ֆուտբոլի նոր դաշտում: Լուսանկարները՝ Սմբատ Պետրոսյանի:

Մտնել յուրաքանչյուր շենք՝ կրթահամալիրի բանգլադեշի, քո դպրոցի հարևանությամբ, անցնել տուն առ տուն, տատիկ առ տատիկ, որտեղ տատիկ չկա, կա պապիկ, հայրիկ-մայրիկ, պատմել, ստանալ իրենց օրհնությունը, մաքրել տան, շենքի պատշգամբները, տանիքները ու կենդանի կանաչով նկարել-զարդարել դրանք, գեղեցկացնելով ուրիշ դարձնելով… քառասուն տարվա գորշությունից ազատել մի ամբողջ թաղամաս։ Հետո անցնել բակերով, հետո՝ շենքերի արտաքին պատերով՝ գունեղ դարձնելով դրանք… Իսկական կրթական պարտեզ ստանալ ու հավաքել հայերեն, անգլերեն, ռուսերեն, իտալերեն, իսպաներեն, վրացերեն… բոլոր լեզուներով օրհնանքները, որ այդ պահին կհայտնվեն մարդկանց շուրթերին, ինչպես հիմա իմ շուրթերին…

Իսկ Սոֆիիի հասցեին սկսում են աշխարհի բոլոր ծայրերից գալ ծաղկի սերմերի տուփեր, տնկիներ, այգեգործական, պարտիզապուրակային գործիքներ, պիտույքներ… Ու Կարապետ Ռուբինյանի, Էդմոն Փաշինյանի, Շողիկ Պողոսյանի, Շուշան Ալեքսանյանի… ջերմատուն-ջերմոցների, սածիլանոցների, տնկարանների կենսահողի ստեղծման, հողի պարարտացման ուսումնական նախագծերը սկսում են բազմապատկվել-շատանալ-տարածվել, դուրս գալ մեր բանգլադեշից, գրավել ամայի, չօգտագործվող տարածքները…

Տունդարձի ճանապարհին՝ Սմբատ Պետրոսյանի օբյեկտիվից:

Ֆոտոխմբագիր՝ Արմինե Թոփչյան
#1622

Թողնել պատասխան

Ձեր էլ-փոստի հասցեն չի հրապարակվելու։ Պարտադիր դաշտերը նշված են *-ով

Explore More

Թույլ տուր հիմա․․․ այսպես վայել է, որ մենք կատարենք․․․

Մեր հեղինակային մանկավարժությունն ուրիշ ինչո՞վ պիտի զբաղված լիներ, եթե ոչ երեխայի՝ սանի, սովորողի ֆիզիկական, հոգեբանական, մտավոր միջավայրի շարունակական զարգացմամբ-ամբողջականությամբ… Խորհրդանշական է, որ նույն օրը մեր ծածկած լողավազանում, որպես ուսումնական պարապմունք, հանդիպում

Ծով մարդկանցով ծով գործ անելու ժամանակը

Ես այդպես էլ չինքնահաղթահարվեցի՝ երեկ երեկոյան որևէ ժամի Հանրապետության հրապարակի պարմանի-ծովի առաջ կանգնելու համար… Իսկ ծովը… մեծ է… ուրիշ կերպ, քան Հեմինգուեյի ծերունին հայտնի, թե Էքզյուպերի օդաչուն հանճարեղ չես ասի…

Թող հայրիկն էլ մնա տանը, երեքով մեր համար ապրենք…

Դավիթը վայելում է իր մեկուսացումը Դպրոց-պարտեզից, Արմինեն օրինական հնարավորություն ունեցավ երկարատև առերեսվելու իր տղուկի հետ… Դավիթն ինձ սպասում է դռանը կպած՝ հավատարիմ շան պես, այնպես, որ դուռը զգույշ պիտի բացես՝