Деятельность 2-дневной открытой лаборатории Открытой образовательной сети Блеян 26 и 27 апреля реализуется как учебно-педагогический проект с наивысшей степенью участия, начиная с определения содержания лаборатории, выбора заявивших участников до мелочей ее организации.

Конечно, можно было отказаться от прогулки по образовательным садам, Круглые столы организовать, скажем,  в  Материнской школе, уж не говорю- обойтись одним Круглым столом, отказаться от учебной церковной службы 27 апреля, отчетного концерта и превратить пятницу-субботу не в совместную жизнь, полноценную, целостно- вовлеченно-открытую и творческую, а уместить то, что волнует 150 участников, себастианцев и незнакомых учителей- граждан в рамки одного мероприятия, одного дня, одной закрытой территории… Уж не говорю о перемещении дней слета согласно вошедшего в праздничный календарь Дню  гражданина Республики Армения.

Никогда: наш творческий слет похож на нашу себастианскую жизнь: живой, мобильный, созидательный и мирный, как и образовательная община. Мои записи-то место, где я по праву директора, основателя образовательного комплекса и сети Блеян, публикую режим работы открытой сетевой лаборатории 26-27 апреля. Есть и будут изменения: такова наша жизнь, но каждый раз они будут направлены на освобождение педагога –автора своего дела и гражданина от искусственности в творческом слете.

Творческие слеты открытой образовательной сети Блеян будут круглогодичными со своими мостами- переходами-связями…. Медлить больше нельзя, каждая личность станет автором своего дела, сделавшим свой выбор как педагог и гражданин, как личность, проектная группа или учебное заведение выбранным ими мостом-посредником, примкнет заранее сделанным объявлением на mskh.am, на котором добросовестно представлен слет… уже объявлены майский слет авторов авторской педагогики 13-18 мая, ереванские проектно-смотровые учебные лагеря с 29 мая по 10 июня, начинающиеся с 1 июня скульптурно-архитектурный международный фестиваль В Ереване, Иджеване, Аратесе…

***

Да, заблуждением является утвержденное по всей Армении предположение, что государственному общеобразовательному учебному заведению навязана государственная программа, что учреждение не имеет права выбора, а какой-то сверхволей это право имеет лишь Блеян, созданная им школа, которая, к слову, государственная, в качетве государственной некоммерческой организации, как все армянские государственные учреждения, наше основано решением правительства РА 1989 г.

Добро пожаловать, о нас есть все: на доступном каждому пользователю сайте mskh.am- все об образовательном комплексе, начиная с 1989г. до наших дней с утвержденным и действующим Уставом с изменениями согласно приказу N 533 Министерства образования и науки от 2017г., наша структура с ее зданиями,  выделенными мэром Еревана земельными участками… Мы похожи на вас. Но  учредительным документом, Уставом, мы выбрали образовательную альтернативу, право которой теперь доступно каждому государственному учебному заведению в соответствии с Законом РА об общем образовании. И с нашей авторской  открытой образовательной сетью Блеян, мы идем, пришли, подарили вам творческий слет в апреле, затем в мае, а затем в июне … чтобы помочь вам преодолеть это заблуждение, передать наш многолетний опыт- стать автором своего дела… поставить вас перед подкрепленным законом РА выбором. Эх, выбирайте среди граждан-педагогов, граждан-учеников, из составленной из родителей школьной образовательной общины.

Другое, столько же  широко распространенное заблуждение заключается в том, что государственное общеобразовательное учреждение должно работать по типовой учебной программе, утвержденной министром образования и науки РА, в которой распределены  все часы обучения, определены формы организации обучения.

… Декларацией 2019 г. , к которой я привлек ваше внимание в моем блоге- дневнике, я снова прояснил, что руководствоваться основной учебной программой, определяемой Стандартом государственного образования, -право каждой государственной школы, право организовывать ваше авторское обучение на этой основе … Этим вы должны внести разнообразие,  вашим выбором- ответственностью- талантом, стать участником реальных изменений в общественной жизни, образовательной системе, фактором …Эх, будьте…

Образовательной сетью Блеян, образовательным комплексом “ Мхитар Себастаци”, состоящим из самых обычных учеников и педагогических работников, как авторы нашего дела, авторскими образовательными программами, ежедневной открытой деятельностью,  начиная с дошкольников  до среднего профессионального образования, с нашим основателем, уполномоченным государственным органом, Министерством образования и науки РА, нашей образовательной общиной,  были полезны, можем быть полезны и будем продолжать быть полезными… С условием, что вы начали, руководствуясь  собственным выбором самостоятельно, открыто действовать, принимая необходимые решения.

О преодолении заблуждений насчет финансовой стороны. Вся наша деятельность, в первую очередь, финансовая-оцифрованая и публично открытая. По этой ссылке вы познакомитесь с отчетом о финансовой деятельности образовательного комплекса  за январь-март 2019, который был представлен Совету  комплекса. А замдиректор образовательного комплекса Акобян Геворк на Круглый стол представил материалы о финансовой стороне  комплекса, авторской педагогики.

Да, государственным бюджетом РА мы получаем в 2019 г, как и в прошлые годы, государственную финансовую поддержку, должны получать, не можем не получать.  Каждые три месяца представляем публичный письменный отчет о проделанной работе и финансовых расходах. Акт Комитета по госдоходам 2018 г. о комплексных проверках в образовательном комплексе мы опубликовали .

Дошкольное образование,  дополнительное (внешкольное) образование, определенное Уставом образовательного комплекса, не может не быть профинансировано: в наших пяти дошкольных учреждениях  у нас есть 14 групп детей в возрасте 2-5 лет, 322 ребенка, у нас есть открытое развитое привлекательное дополнительное обучение в музыкальных, спортивных, шахматных, естественно-технических  центрах,  а также в центрах изобразительного искусства и скульптуры, у нас есть открытые программы для развития одаренности..

У нас также есть учитель, автор свого собственного дела, с его новым статусом разработчика и осуществляющего  учебную программу и формы занятий, учителя, который ведет учебный блог, создателя и распространителя учебных материалов, доступных в любое время, в школе и дома, для создания цифровой библиотеки и цифровых сетей, профессионального развития, педагогической деятельности, для трех- пятидневного семинара по ежемесячному профессиональному развитию, определяемого учебным планом …

Мы также предоставляем дополнительные услуги, определяемые договорами, учебными планами и учебными положениями  каждому учащемуся, который выбирает авторскую программу. Программа развития нашего образовательного комплекса на 2019 год, 2020–2022 годы, также была включена в повестку дня «Круглого стола», представляет собой сочетание денежных и неденежных, материальных и нематериальных усилий. Без такого разумного экономного действенного учебного хозяйства  мы бы сегодня не предстали  перед армянской общественностью, не делились бы нашим опытом  через организацию сети.

Если я заменю изложенное одним предложением, получитс заголовок: преодолейте заблуждения, и время этому давно пришло…

Перевод на русский Акопян Жанны

Թողնել պատասխան

Ձեր էլ-փոստի հասցեն չի հրապարակվելու։ Պարտադիր դաշտերը նշված են *-ով

Explore More

Письмо манифеста

А повод для общеобразовательного манифеста- день рождения Чаренца: Ереван, ты, город Чаренца, будь и оставайся армянской столицей своим гением, своим лидерством… Мы должны жить так, чтобы своими делами сделать последовательной

От внешних войн не рождается мир

От внешних войн не рождается мир… Это кредо, которое я прочитал в блоге Гоар Оганесян, девятиклассницы, учащейся старшей школы образовательного комплекса, это кредо ее и друзей… Ни одна война не

И прости нам долги наши

Поверьте, я верю, что Турция способна стать частью Европы: другого пути для будущего Турции и Европы не вижу. Насколько понимаю, то, что Турция вибирает Европу — выход из тупика, путь, собирающий