Աղբյուրը՝ 1in.am։

Արարատի մարզի Ուրցաձոր գյուղի բնակիչները բողոքի ցույց էին կազմակերպել ՀՀ կառավարության շենքի դիմաց և պահանջում էին համայնքապետի հրաժարականը։ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանի գնահատմամբ՝ Ուրցաձորում իշխանության զավթում է տեղի ունեցել: «Առաջին լրատվական»- ի հետ զրույցում նա ընդգծեց. «Հրահրում են՝ պղտոր ջրում ձուկ բռնելու համար… Դժգոհողների մեջ տեսա իրական, պարկեշտ, մտահոգ մարդկանց, ովքեր մասնակից են եղել և վստահել են հեղափոխությանը, սխալվելու իրավունք են տվել, բայց հանկարծ տեսել են, որ իրենց խաբում են, և նորից հայտնվել են իրադարձությունների կենտրոնում: Եթե սխալվել են, խաբել են նրանց, ուրեմն պետք է ուղղեն սխալը: Հեղափոխության անվան տակ սրիկաներ կարող են դիրքավորվել»:

Աշոտ Բլեյանի դիտարկմամբ՝ վտանգավոր վիճակ է ստեղծել. նրա խոսքով՝ համատարած ՔՊ-ացումը վտանգավոր է. «Եվ սա միայն ընտրություններին չի վերաբերում, այլ նաև նշանակումներին, ինչո՞ւ պետք է միայն ՔՊ-ականները պաշտոններ ստանան»:

«Շատ զգույշ պետք է լինել. սրիկան, ճարպիկը, դատարկը հասկանում են, որ պետք է շատ արագ գտնել ձև ՔՊ անդամ դառնալու, որովհետև նրանց թվում է, որ իրենց շանսերը դրանով մեծանում են՝ Նիկոլն եկավ ու նրա ուժը փոխանցվեց իրենց: Բայց Նիկոլի ուժն անձնավորված է, չի կարելի շահագործել այն»:

Մանրամասն՝ տեսանյութում:

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=-hY60csGDgQ]

Թողնել պատասխան

Ձեր էլ-փոստի հասցեն չի հրապարակվելու։ Պարտադիր դաշտերը նշված են *-ով

Explore More

Իրենց վերարտադրությամբ զբաղված լինելով բուհերն այժմ ուսանողների պակասի պատճառով խնդրի առաջ են կանգնել

Բուհերն ուսանողների քիչ քանակության պատճառով խնդիրների առաջ են կանգնել՝ կարող է նաև պրոֆեսորադասախոսական կազմի օպտիմալացում լինել: Այս մասին ահազանգում  են բուհերի ռեկտորները: Մտավախություն կա, որ այս պատկերը կարող է ազդել

Ո՞րն է մեր ճանապարհը: Կամ` մասնագիտական ուսուցո՞ւմ, թե՞ ընդհանուր բարձրագույն կրթություն 

  Սկիզբը` «Առավոտ» օրաթերթի սեպտեմբերի 8-ի համարում  «Առավոտ» օրաթերթ 16.09.2006թ Իրական դաշտ ասածը, որի բացակայության մասին անհոգնել ահազանգում էին կրթության համակարգի բոլոր սուբյեկտները, առկա է, և պատկերացրեք` գործում է. 2005թ. ուժի

Ֆորմալ կրթությունը՝ վտանգավոր դանդալոշություն

Կրթությունը մեր իրականության մեջ ծառայություն է իրականացում` առանց պատվիրատուի, չես հասկանում՝ ում է ուղղված, մինչդեռ պետք է կոնկրետ հերոս ու կոնկրետ պատվիրատու ունենա: Հերոսը երեխան է, իսկ տեսադաշտում երեխայի ապրած