«Պատմության և «պատմությունների» շուրջ» միջազգային ֆորում

2018թ. հոկտեմբերի  8, Թբիլիսի

Համառոտ բովանդակությունը

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Ստեղծողի մոբիլ դպրոց

  • Կրթությունը՝ հայացքի փոխանցո՞ւմ, թե՞ հայացքի ձևավորում
  • Հմտություններ այսօր ապրող մարդուն իր կյանքի, իր հասարակության խնդիրները լուծելու
  • Համացանցը՝ ուսուցիչ, անհատական կապերի հաստատման գործիք
  • Բաց սահմաններ.
  • Կրթություն գործունեությամբ…

Հայացքի ձևավորման ուսումնական գործիքները

  • Լեզուների ուսուցում. օտար լեզուների լայն ընտրություն. հավասար հնարավորություններ
  • Կրթական փոխանակումներ.
  • Միջմշակութային հաղորդակցության ուսումնական նախագծեր
  • Միջազգային ուսումնական նախագծեր, ստեղծագործական հավաքներ, ճամբարներ
  • Միջմշակութային հաղորդակցություն
  • Հակամարտությունից՝ կամուջներ
  • Համատեղ իրականացվող ամենամյա ուսումնական նախագծեր

Առաջարկություններ

Ադրբեջանցի գործընկերներին

  • «Հակամարտությունից՝ կամուրջներ» ուսումնական նախագծեր
    Ադրբեջանում վերաբնակված հայաստանցի ադրբեջանցիների, նրանց հայաստանյան կենցաղի, ընկերության, բարի հիշողությունների ներկայացում համացանցում։
  • Նախկինում հայաբնակ ադրբեջանական գյուղերում հայկական հետքերի ներկայացում։

Վրաստանցի գործընկերներին

  • «Հայ-վրացական հանրակրթական կամուրջներ» ծրագրի տարածում հայ-վրացական ակումբների միջոցով Վրաստանում՝ Թբիլիսիում, Բոլնիսում, Բաթումում, Սամցխե-Ջավախեթում, և Հայաստանում՝ Գյումրիում, Վանաձորում, Նոյեմբերյանում։ Ակումբները կարող են գործել դպրոցներում և կրթական-մշակութային այլ հաստատություններում։
  • «Տոները՝ միասին» ուսումնական նախագծեր։

Թուրքիայի գործընկերներերին

  • Մանկավարժական, պատանեկան ստեղծագործական, ազգագրական հայ-թուրքական հավաքների կազմակերպում Ստամբուլում և Երևանում։
  • Միջմշակութային հաղորդակցության պատանեկան ուսումնական նախագծերի կազմակերպում-ներկայացում։
  • Հայ-թուրքական հանրակրթական փոխանակումներ։

DAAD-ին

  • Դրամաշնորհային ծրագրերով աջակցել հանրակրթական հաստատություններին, սովորողների-ուսուցիչների նախագծային խմբերին ուսումնական նախագծերի իրականացման համար։
  • Կազմակերպել միջազգային ճամբարներ-ստեղծագործական հավաքներ ուսումնական նախագծերի մասնակից պատանիների համար։

[slideshare id=oMsJH64MOSjmh&w=595&h=485&fb=0&mw=0&mh=0&style=border: 1px solid #CCC; border-width: 1px; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;&sc=no]

 

 

 

Թողնել պատասխան

Ձեր էլ-փոստի հասցեն չի հրապարակվելու։ Պարտադիր դաշտերը նշված են *-ով

Explore More

Եթերում, ինչպես երկնքում, կայծակից առաջ-հետո․․․

Կայծակները Լեհաստանում, Մեծ Բրիտանիայում, տեսե՛ք, ինչ մարդկային ողբերգություններ են պատճառում․․․ Ճամփորդելով ուսուցումը` հայրենագիտություն-հայրենաճանաչություն կրթական ծրագիրը մեր հեղինակած, պիտի ճանաչի կայծակը, դրանից պաշտպանվելու անվտանգության հմտություններ փոխանցի․․․ Բարձունքների նվաճման՝ կրթահամալիրի օրացույցով որոշված

Այսպես, անիվների վրա, մենք նույն սերունդն ենք…

Ամենահեշտը, իհարկե օրագրի Դավթապատումը կարող է լինել. մնում է չծուլանալ, չալարել` լսեցի եղբայր Ստեփանի ձայնը, անմիջապես գրանցել Դավթի խոսքը, ասածն ու արածը… Պատմելով չէ: Երբեմն, դա չեմ անում,  ինչպես երեկ

Պայմանավորված ընթերցարանը

Խաղաղ կիրակի է. մեր պայմանավորված ընթերցարանը սիրով մեկնում եմ. սկսե՛ք թերթել… Նույն սկզբունքն է` հաստատ անվնաս խորհուրդներով, դրական զգացումներով, հաջողակ երկուշաբթիի սպասումներով… 10-ի չափ հղումներով, դադարներով, անցումներով: Աուտիզմը կապված է