«Պատմության և «պատմությունների» շուրջ» միջազգային ֆորում

2018թ. հոկտեմբերի  8, Թբիլիսի

Համառոտ բովանդակությունը

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր
Ստեղծողի մոբիլ դպրոց

  • Կրթությունը՝ հայացքի փոխանցո՞ւմ, թե՞ հայացքի ձևավորում
  • Հմտություններ այսօր ապրող մարդուն իր կյանքի, իր հասարակության խնդիրները լուծելու
  • Համացանցը՝ ուսուցիչ, անհատական կապերի հաստատման գործիք
  • Բաց սահմաններ.
  • Կրթություն գործունեությամբ…

Հայացքի ձևավորման ուսումնական գործիքները

  • Լեզուների ուսուցում. օտար լեզուների լայն ընտրություն. հավասար հնարավորություններ
  • Կրթական փոխանակումներ.
  • Միջմշակութային հաղորդակցության ուսումնական նախագծեր
  • Միջազգային ուսումնական նախագծեր, ստեղծագործական հավաքներ, ճամբարներ
  • Միջմշակութային հաղորդակցություն
  • Հակամարտությունից՝ կամուջներ
  • Համատեղ իրականացվող ամենամյա ուսումնական նախագծեր

Առաջարկություններ

Ադրբեջանցի գործընկերներին

  • «Հակամարտությունից՝ կամուրջներ» ուսումնական նախագծեր
    Ադրբեջանում վերաբնակված հայաստանցի ադրբեջանցիների, նրանց հայաստանյան կենցաղի, ընկերության, բարի հիշողությունների ներկայացում համացանցում։
  • Նախկինում հայաբնակ ադրբեջանական գյուղերում հայկական հետքերի ներկայացում։

Վրաստանցի գործընկերներին

  • «Հայ-վրացական հանրակրթական կամուրջներ» ծրագրի տարածում հայ-վրացական ակումբների միջոցով Վրաստանում՝ Թբիլիսիում, Բոլնիսում, Բաթումում, Սամցխե-Ջավախեթում, և Հայաստանում՝ Գյումրիում, Վանաձորում, Նոյեմբերյանում։ Ակումբները կարող են գործել դպրոցներում և կրթական-մշակութային այլ հաստատություններում։
  • «Տոները՝ միասին» ուսումնական նախագծեր։

Թուրքիայի գործընկերներերին

  • Մանկավարժական, պատանեկան ստեղծագործական, ազգագրական հայ-թուրքական հավաքների կազմակերպում Ստամբուլում և Երևանում։
  • Միջմշակութային հաղորդակցության պատանեկան ուսումնական նախագծերի կազմակերպում-ներկայացում։
  • Հայ-թուրքական հանրակրթական փոխանակումներ։

DAAD-ին

  • Դրամաշնորհային ծրագրերով աջակցել հանրակրթական հաստատություններին, սովորողների-ուսուցիչների նախագծային խմբերին ուսումնական նախագծերի իրականացման համար։
  • Կազմակերպել միջազգային ճամբարներ-ստեղծագործական հավաքներ ուսումնական նախագծերի մասնակից պատանիների համար։

[slideshare id=oMsJH64MOSjmh&w=595&h=485&fb=0&mw=0&mh=0&style=border: 1px solid #CCC; border-width: 1px; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;&sc=no]

 

 

 

Թողնել պատասխան

Ձեր էլ-փոստի հասցեն չի հրապարակվելու։ Պարտադիր դաշտերը նշված են *-ով

Explore More

Փախուստ իրականությունի՞ց, թե՞ անհատական պատասխանատվություն դրա համար…. Չափի հա՞րց է: Կիրակնօրյա տեսադարան-ընթերցարան

«Լավատեսությունը շատ լավ բան է, բայց կարծում եմ, որ պաշտոնյաներն ու վարչապետները պետք է նախ ռիսկերի, վտանգների մասին խոսեն: Լավատես պետք է լինեն մեր քաղաքացիները: Ցավալի է, որ մեր քաղաքացիները

Սթրիթ-արթ կրթահամալիրի Բանգլադեշում… Թղթից՝ միջավայր

Իմ օրագրի մեծացող պատմությունը հաստատությանը բնորոշ որակներ է բերում, խնդիրներ հարուցում… Ես վտանգները տեսնում եմ ու դեմն առնելուն ուղղված գործողություններ մշակում… Շատ չէ՞ ծավալուն՝ օրագրի համար, նկարառատ այնքա՜ն, որ կարող

Փողոցի քաղաքականացումը փաստ է

Բանգլադեշից հեծանվավարի ամբողջ արդուզարդով քշեցի Բաղրամյանի Շարժման տարածք… Հասա  40 րոպեում… Շուշան Բլեյանի հետ, իմ հեծանիվի շուրջը բռնած՝ Բաղրամյանում ենք, շարժման մի դիրքում, որտեղից փողոց մտնող խմբերը տեսանելի են… Ինձ հետաքրքիր