Տեսեք՝ ինչի հետ է մենակ մնացել Հայաստանի անտառը։ Ինչ-որ հատվածներում առանձին-առանձին արվող թրթուրազերծումը, ինչպես կրթահամալիրն է անում Արատեսում, կարևոր աշխատանք է, բայց հարցի լուծումը չէ։ Թրթուրն ուտում է Հայաստանի անտառները ամենուր և մեծ արագությամբ տարածվում է։ Ի՞նչն է խանգարում, որ Հայաստանով մեկ անտառները սրսկվեն, փրկվեն խժռումից։ Այլ ձև չկա, միայն օդից սրսկումը կփրկի մեր անտառները․ թունաքիմիկատների, մասնագետների առկայությամբ, ի՞նչն է խանգարում, որ դա արվի։
With this diary note, I am presenting the letter from Massimo Lippi (Siena, Italy), a sculptor, poet, journalist, professor, writer, teacher and father of four children. Massimo Lippi has discovered
My Manifesto of General Education, published on March 13, has had reflections. It is good that the Educomplex Development Plan with its seven wonders is being publicized on our students’
Բլեյան դպրոցի Հետազոտական Վարժարանի և Միջին դպրոցի շրջանավարտները տիար Բլեյանի հետ Մայր դպրոցից քայլքով, տիարի հարցերով ու սովորողների պատասխաններով Ագարակ ու Արևմտյան դպրոց-պարտեզ են գնում։ Թարս հարցազրույցն ավարտվեց պայմանավորվածություններով։
