
Առաջարկ Հայաստանին
Նոր հարղորդաշարի առաջին հանդիպումը «Կենտրոն» հեռուստաընկերության տաղավարում։
Աղբյուրը՝ kentrontv.am

Առաջարկ Հայաստանին
Նոր հարղորդաշարի առաջին հանդիպումը «Կենտրոն» հեռուստաընկերության տաղավարում։
Աղբյուրը՝ kentrontv.am
Դավիթ Բլեյանն իմ սենյակային-պալատային մեկուսացման օրվա ընթացքում հրաժարվեց ինձ հետ լինելուց. — Թող ինքը գա մեր սենյակ, մայրիկ… Հենց առողջագետ Արմենը եկավ, Դավթի «ով ես դու» հարցին հասկանալի մի բացատրություն
Վերահրապարակում եմ 1987թ. ևս մեկ հոդված։ Նորից կարդացի «Դիրեկտոր, թե կարգադրիչ» վերնագրով իմ հոդվածը: Ամիսներ շարունակվող բանավեճից հետո, ես չեմ հրաժարվում հոդվածի ոչ մի մտքից, ոչ մի ձևակերպումից: Ավելին. պատրաստվում եմ
Դավիթ Բլեյանն «Աստղագիտություն մանուկների համար» հայերեն գիտահանրամատչելի ֆիլմը, քառասունյոթ րոպե տասնվեց վայրկյան տևողությամբ, նայում է մեկ շնչով, ակնդետ… Սևանի «Ժայռ»-ից վերադառնալուց անմիջապես հետո` երեկոյան ժամը 7-8-ի արանքում. չես ընդմիջի, չես
Համաձայն եմ Աշոտ Բլեյանի տեսակետի հետ այն առումով, որ որակյալ կրթությունը կարող է իրականանալ այնտեղ, որտեղ կա ինքնակրթություն: Ալբերտ էյնշտեյնն է ասել, որ այն գիտելիքն է իսկապես քոնը դառնում, որն ինքնուրույն ես ստացել: Հատկապես 21-րդ դարի ուսուցիչն այլևս գիտելիքի և տեղեկատվության աղբյուրը չէ: Ուսուցչի դերն այժմ սովորողի հակումները և նախասիրությունները բացահայտելն է և ուղղորդումը, որպեսզի սովորողը կարողանա ինքնուրույն զարգացնել դրանք:
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի հիմնադիր տնօրեն Աշոտ Բլեյանը շատ ճիշտ նկատեց,որ ուսուցիչների թափուր աշխատեղերի հարցը կարելի է լուծել մանկավարժական ԲՈւՀ-երի ուսանողներով համալրելու միջոցով։