Я воспользовался Днем Земли – 22-им апреля, чтобы сделать физический или медиа круг по нашей стране… Будь то пешком, на велосипеде, один, в двоем, в групповую, среди тысяч людей, охотный сказ мой – в преветствие Земли. Благодарен за такой день, спасибо, страна, что ты такая, какой я тебя увидел…

Какое прекрасное явление – забота! Вмире не хватает заботы, много чего происходит из за ее нехватки, а последнее пробуждение нашей страны – есть проявление той же заботы.

Мы yдерживаем свою часть небес вот так каждый день… Ведь жизнь наша не мероптиятие, не так ли? Мы должны прожить ее. Хочу подитожить стихотворением Джулии Асрян из Школы Исскуств учебного комплекса «Мхитар Себастаци» — «Песня планеты»…
Планета кружиться то в лево, то вправо,
Воспевая ту песнь бесконечно:
Здравствуй, солнце,
ты принаряжаешь края,
Озаряя мир мой вселенный —
В полюсах и в горах пусть таят снега
Ликуя – в тепель
днем весенним.  

В нашей стране теплые и радостные дни дляться весь год, вот такой у нас мир… Страна наша слишком велика, чтобы успеть описать ее за день, в одном единственном сказе. Не все успел рассказать, но ведь это не последнее мое повествование, не правда ли? Следите за моим дневником!

Թողնել պատասխան

Ձեր էլ-փոստի հասցեն չի հրապարակվելու։ Պարտադիր դաշտերը նշված են *-ով

Explore More

Разработаны и приняты три обучающих модуля

            1.«Водонагревательная  гелиоэнергетическая установка  (с  цилиндропараболическим  концентратором) для школ». – технопарк «Ширак» «Разработка и эксплуатация систем автоматического управления (основы программирования исполнительных систем) – ЗАО Ереванский

У меня есть миссия- всегда только к свету

Новое акцентирование в моей 1500-м юбилейной письме. Ура! Мне кажется, у предков был совсем другой акцент. Ритмика древнейших напевов, неизвестных шараканов очень интересны и стали достаточно ясны для меня, потому

Период преодоления заблуждений

Деятельность 2-дневной открытой лаборатории Открытой образовательной сети Блеян 26 и 27 апреля реализуется как учебно-педагогический проект с наивысшей степенью участия, начиная с определения содержания лаборатории, выбора заявивших участников до мелочей ее организации.